martes, 29 de septiembre de 2015

PROYECCIÓN PELÍCULA "LOS BÖHM. ARQUITECTURA DE UNA FAMILIA"


El COAM va a realizar la Proyección Documental: "Los Böhm. Arquitectura de una familia" el viernes 2 de octubre a las 19:00 en el salón de Actos.
Toda la información en el siguiente enlace

TEMA 60 (r-24)

SOBRE EL PROCESO DE PROYECTO

. Siempre he rechazado la idea de que el proyecto es fruto de un momento de  inspiración. Es más bien un recorrido lineal en el que se van estableciendo prioridades.
. La primera tarea es pensar la forma del edificio en relación con el lugar y plantear algunos elementos fundamentales, como son los accesos y los recorridos a través del mismo edificio. Nuestros proyectos nacen de establecer la secuencia desde el acceso y los recorridos principales.
. A la vez, se consideran las funciones necesarias del edificio pero poniéndolas en relación con los espacios que requieren.
. Estas primeras reflexiones, iniciadas con la división elemental entre espacios y recorridos, junto con las indicaciones del programa relativas al volumen requerido, o a la forma y la superficie de la parcela, nos permiten esbozar una forma, un esquema, dibujar unos bocetos, pero que nada tienen que ver con los materiales. Es solo una forma.
. Ahora se comenzará a pensar en la estructura más adecuada para soportarla, en los materiales más idóneos para construirla.
. Podríamos llamar a todo esto, una especie de procedimiento conceptual.
. Los dibujos que acompañan este tipo de reflexión y de pensamientos pueden ser pequeñísimos, a veces no mayores de un centímetro; son las ideas de un esquema de relaciones donde se van verificando los volúmenes y las alturas.
. Los dibujos iniciales son para mí una conversación entre aquello que tengo en la cabeza y aquello que veo sobre el papel.
. Las decisiones relativas a los materiales y a la estructura son tomadas en relación con aquello que parece ser más apropiado para la forma concreta, que ya existe en el pensamiento o en los bocetos. Materiales y estructura son respuestas coherentes a la solución específica que se va definiendo, aunque, a veces, son consustanciales con el programa.


“L´architettura in un´epoca di transizione”. Entrevista de Enrico Morteo a James Stirling, Domus  nº 741, 1992.

lunes, 28 de septiembre de 2015

EXPOSICIÓN ALVAR AALTO


Del 30 de Septiembre de 2015 al 10 de Enero de 2016 podéis visitar en el CaixaForum de Madrid una exposición sobre la obra de Alvar Aalto. También podéis acudir a las conferencias los días:
30 de Septiembre / 1 de Octubre / 5 de Octubre / 7 de Octubre.

Toda la información en el siguiente enlace

EXPOSICIÓN DAVID CHIPPERFIELD


Desde el próximo 30 de Septiembre de 2015 hasta el 24 de enero de 2016 podéis visitar esta exposición en la fundación ICO situada en la calle Zorrilla número 3.

lunes, 21 de septiembre de 2015

TEMA 59

 CONCEPCIÓN Y PROCESO DE PROYECTO

. En la concepción del proyecto de arquitectura, ¿qué arquitecto no soñaría con un proceso que se desarrollase de manera inexorable a partir de algunas reglas o de algunos principios planteados desde el inicio y cuyos resultados no hiciesen luego otra cosa que derivarse de ellos?
. Esta manera de entender el desarrollo del proyecto se ha buscado establecer mediante procesos de crecimiento similares a los de organismos naturales, bien fuesen minerales, bien fuesen seres vivos: vegetales o animales.
. En la arquitectura moderna y contemporánea, se ha recurrido con frecuencia a analogías orgánicas, aunque con significados diversos: Wright, Le Corbusier, Kahn, A. van Eyck o los Smithson, entre otros.
. Las metáforas biológicas han sido habituales en el mundo de la arquitectura. Establecen una analogía: la creación de un edificio es semejante al crecimiento de un organismo.
. Le Corbusier plantea el proyecto como conjunto de órganos, “definidos independientemente unos de otros”, que buscan, en el proceso del proyecto, ir encontrando su lugar para alcanzar una solución específica. “Son órganos biológicos que obedecen a cálculos matemáticos”.
. Las estructuras cristalinas han inspirado numerosos proyectos. Sus estructuras celulares proceden por adición, repetición, duplicación, agrupación, según un orden geométrico más  o menos complejo. Suponen un proceso abierto.
. Para Kahn, “El arquitecto tiene siempre la esperanza que el edificio se haga a sí mismo desde unas ciertas premisas. Es una satisfacción cuando se descubre una geometría que lleva a crear espacios de manera natural”.
. Algunos arquitectos actuales, por ejemplo Toyo Ito, plantean normas generadoras definidas a partir de algoritmos, desarrollando geometrías complejas.
. Con Wright y Kahn, la búsqueda o la construcción de una ley, una regla, producía la coherencia del organismo, era una coherencia previsible. Con Ito, la regla lleva   a resultados imprevisibles, inimaginables en el inicio del proyecto. Este no es ya la definición de una forma a partir de datos conocidos, el proceso puede llevar a formas de una gran complejidad y sofisticación, imposibles de describir con los medios “tradicionales“ de representación.


Jacques Lucan: “Procesos de crecimiento contra procesos de composición” Revista “Matières” nº 8. (2006)

martes, 15 de septiembre de 2015

Documentación completa curso

Para descargar toda la documentación del curso haz clic aquí

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Comienza el curso 2015-2016 / semestre de otoño


INSTITUCIONES NÓRDICAS.
INICIACIÓN AL PROYECTO DE EDIFICIOS PÚBLICOS EN LUGARES AALTIANOS


El curso de iniciación a los edificios públicos se plantea en el interior del complejo de la Universidad Pedagógica de Jyväskilä, realizada por Aalto, de un lado, y en la manzana central de la misma ciudad donde el arquitecto finlandés realizó la ampliación del Ayuntamiento, un teatro y un edificio de la policía, de otro.

La presencia de la arquitectura aaltiana se considera una cuestión ambiental altamente positiva para el trabajo. Y no sólo por su atractiva ejemplaridad; también por definir un entorno arquitectónico y urbano dado, muy preciso, en el que es necesario actuar. Alguno de los ejercicios se conecta así, incluso, con el fundamental asunto de la actuación en edificios existentes.

El programa introduce un tema intermediario entre los edificios públicos y las viviendas, el de una residencia universitaria, cuestión que se considera pedagógicamente útil, y que permite plantear dicha residencia como parte del complejo aaltiano de la Universidad Pedagógica de Jyväskilä. En una parte concreta de dicha Universidad, que podrá reformarse a voluntad, pero que deberá conservar alguno de los rasgos del edificio primitivo, se planteará una Residencia Universitaria de posgraduados y profesores, con un amplio programa de servicios colectivos. Será éste el primer ejercicio.

El segundo consistirá en una actuación en la manzana central de la ciudad ya aludida, sustituyendo el edificio de la policía por una Iglesia parroquial luterana, o por una Biblioteca Municipal, según se prefiera en su momento. Con este segundo tema se entrará plenamente en el desarrollo de un edificio institucional de pequeño tamaño.

El entorno propuesto es otro lugar urbano afectado directamente por la arquitectura aaltiana, pero completamente distinto. Se trata de una manzana en una de cuyas esquinas se sitúa el antiguo ayuntamiento de la ciudad, del que Aalto proyectó una ampliación no realizada, que llega hasta el otro lado de la manzana. En la esquina contigua al ayuntamiento construyó Aalto el Teatro y en la esquina opuesta, un edificio de la policía. Se trata en este caso de considerar la ampliación del ayuntamiento como algo realizado y el de la policía como si no hubiera sido construido, ocupando esta esquina con una Iglesia o con una Biblioteca.